martes, 14 de octubre de 2014
COMIENZA UN NUEVO CURSO. NUEVA JUNTA DIRECTIVA DEL AMPA
Os presentamos la nueva junta directiva del AMPA :
PRESIDENTE:
ARANCHA FERNANDEZ FERNANDEZ
VICEPRESIDENTE:
LAURA DORAL SILVA
TESORERO:
MIRIAM ALVAREZ GARCIA
SECRETARIO:
MATILDE MEILAN MATEO
VOCALES:
LORENA RAIMUNDEZ GARCIA
MARIA ADELA LOPEZ MARTINEZ
JOSE ANTONIO BARREALES PINTO
SOFIA ALVAREZ LORENZO
IVAN GOMEZ GARCIA
Correo del ampa : ampalaborreca@gmail.com
Para cualquier duda o sugerencia enviar un correo y poneros en contacto con nosotros, animaros a participar y recordar....
AMPA SOMOS TODOS!
lunes, 16 de junio de 2014
DIA DE LA FAMILIA EN SAN ESTEBAN
Concurso de tortillas y de postres. !Lo pasamos en grande!
Concurso de tortillas, el aperitivo. |
Con todos los lujos. |
Los más pequeños se apuntaban a todo. |
Disfrutando del entorno, el agua estaba helada. |
Como lo pasamos. |
Los mayores con una ayudita...jjj |
Carrera de sacos. |
Disfrutando del concurso de postres. |
EXCURSIONES DE FIN DE CURSO
EXCURSIÓN INFANTIL A RÚA: El 9 de Mayo con sus profes los pequeños de nuestro cole se fueron de excursión-encuentro con los alumnos del Colegio Pablo VI-Fátima. Presentaron de donde venían en el salón de actos compartieron almuerzos y luego disfrutaron de un día de juegos acompañados por los bomberos que les organizaron una fiesta de espuma en el patio del colegio.
EXCURSIÓN 1º CICLO GRANJA-ESCUELA: El 19 de Mayo los niños de 1º y 2º y sus profesores se fueron a la granja-escuela de Hospital de Orbigo. Hicieron pan con sus manos ,dieron de comer a los animales y montaron en pony y viajaron en carreta hasta el río.¡Que divertido!
EXCURSIÓN 2º CICLO COTO ESCOLAR: El 13 de Mayo los niños de 3º y 4º y sus profesores se fueron al coto escolar de León , el tiempo acompañó dieron de comer a los animales, trabajaron en la huerta e hicieron sus propias sales de baño con hierbas aromáticas.¡Vinieron encantados!
EXCURSIÓN 3º CICLO A CORUÑA: El 29 de Mayo los alumnos de 5º y 6º y sus profesores visitaron el Museo Nacional de Ciencia y Tecnología, disfrutaron de varias actividades, comieron en la plaza de María Pita y despues se fueron a Santa Cruz de Oleiros a visitar su castillo y luego se dieron un bañito en su playa, ¡Un día completo!
miércoles, 30 de abril de 2014
Último día para solicitar Programa "Conciliamos" verano 2014.
El viernes día 2 de Mayo finaliza el plazo para solicitarlo. Aún estais a tiempo.
Os ponemos el enlace para solicitarlo por internet.
https://www.tramitacastillayleon.jcyl.es/web/jcyl/AdministracionElectronica/es/Plantilla100Detalle/1251181055331/_/1284310191727/Tramite
Mediante Orden FAM/143/2014 de 7 de marzo, se convoca el programa “Conciliamos” en 2014 dirigido a la atención lúdica de niños y niñas durante los períodos vacacionales de Semana Santa, Verano y Navidad 2014, con el fin de facilitar la conciliación de la vida laboral y familiar. Fecha de publicación de la Noticia: 21 de abril de 2014 Contenido: El objeto del programa es la atención de los niños y niñas entre 3 y 12 años en las vacaciones de Verano 2014 para la conciliación de la vida familiar y laboral de sus progenitores, en desarrollo de la Ley 1/2007, de 7 de marzo, de medidas de Apoyo a las familias de la Comunidad de Castilla y León Características: DURACIÓN: Para el período de Verano el programa se desarrollará los días laborables, de lunes a viernes, dede el 23 de junio hasta el 31 de julio de 2014, en horario será de 7,45 a 15,15 horas. DESTINATARIOS: Se dirige el programa a niñas y niños de entre 3 y 12 años cuyos progenitores o representantes legales desarrollen una actividad profesional, realicen actividades formativas convocadas por el Servicio Público de Empleo, presenten un grado de discapacidad igual o superior al 65%, deban atender a familiares de primer grado de consanguinidad o afinidad con al menos dicho grado de discapacidad, o tengan reconocido el carácter de cuidadores familiares de personas dependientes INSTALACIONES: En el Anexo I se indican las localidades y las instalaciones donde se desarrollará el programa en Verano 2014. ACTIVIDADES: Se realizarán actividades plásticas y en relación con la naturaleza y educación ambiental, artísticas, deportivas, juegos, animación a la lectura y talleres para el fomento de la igualdad entre niñas y niños y talleres de contenidos diversos como idiomas, manualidades y otros que puedan aumentar la capacidad y destreza de las niñas y niños participantes. SOLICITUDES: El plazo de presentación de solicitudes abarca desde el día 21 de abril al 2 de mayo de 2014 y se presentarán, preferentemente, en las Gerencias Territoriales de Servicios Sociales de cada provincia. También se pueden presentar solicitudes telemáticas a través del enlace Programa «Conciliamos» Verano 2014 CUOTAS DE LAS FAMILIAS: Las cuotas que deben pagar las familias se calcularán en función de la capacidad económica de cada una y tendrá una cuantía semanal de 20 € para capacidades económicas familiares entre 9.000,01 hasta 18.000,00 € y de 30 € para capacidades económicas familiares de más de 18.000 €, siendo gratuito para familias con capacidad económica inferior a 9.000 € anuales. Las familias numerosas de categoría general tienen una bonificación del 50 % y las de categoría especial están exentas de pago, siempre y cuando en ambos casos la capacidad económica familiar sea inferior a 40.000 €. También están exentos los menores que estén bajo medidas de protección a la infancia de esta Comunidad. Para los usuarios que asistan a todo el período del programa en el verano, la cuota aplicable a la última semana será la mitad de la cuota semanal que les corresponda. En el supuesto de que dos o más menores de la misma unidad familiar sean usuarios del programa, el segundo y siguientes tendrán una bonificación del 25% de la cuota, que se aplicará sobre el importe de menor cuantía en aquellos casos en que las cuotas sean diferentes. Esta bonificación no procederá en el caso de que se haya aplicado la bonificación para familias numerosas de categoría general. En el plazo de los tres días siguientes a la publicación de las listas definitivas, los interesados deberán confirmar la plaza adjudicada, mediante el justificante que acredite haber efectuado el pago correspondiente. En el caso de que los interesados tengan asignada cuota cero deberán confirmar la plaza por escrito. La confirmación de la plaza se deberá realizar en la GerenciasTerritorial de Servicios Sociales de su provincia, de forma presencial, por correo electrónico o por fax. Transcurrido el plazo previsto sin haberse confirmado la plaza, se considerará que renuncian a la misma. Resultado del sorteo para establecer la prioridad en la adjudicación de plazas para el Programa "conciliamos" en el año 2014: Conforme al Resuelvo Décimo, punto 2, de la Orden FAM/143/2014, de 7 de marzo,por la que se convoca el programa para el 2014, se ha realizado el sorteo el día 14 de marzo de 2014, para establecer la prioridad en la asignación de centro para el Programa Conciliamos en 2014, en el caso de que existan más solicitudes que plazas, el resultado ha sido: letra Ñ (eñe) para el primer apellido y letra C para el segundo apellido. Más información en el teléfono 012
jueves, 24 de abril de 2014
!RECIBIENDO A LA PRIMAVERA¡
Recibiendo a la primavera!!
Echando la tierra en la maceta.. |
Viendo como son las raíces con las que se alimentan y listos para plantarlas. |
Acomodando a nuestras fresas, mimándolas. |
A esperar a que crezcan y se pongan rojas , para comerlas¡¡¡ |
SEMINARIOS DE FORMACIÒN WEB PARA FAMILIAS
ASUNTO: SEMINARIOS DE FORMACIÓN WEB PARA FAMILIAS
Para su conocimiento y efectos oportunos.
La Consejería de Educación, a través de la Dirección General de Innovación Educativa y Formación del Profesorado, y la Consejería de Fomento con la Dirección General de Telecomunicaciones van a organizar en el mes de mayo 4 seminarios formativos vía web para madres y padres de alumnos de nuestra Comunidad en torno al uso de redes sociales y dispositivos móviles.
Los destinatarios de esta formación son las madres y padres del alumnado de tercer ciclo de primaria y 1º y 2º ESO.
Tienen una duración aproximada de dos horas (17.00-19.00 horas) donde el ponente y padres podrán interaccionar.
CALENDARIO DE LA ACTIVIDAD:
· Internet seguro: enseña a navegar a tus hijos en la Red. 8 de mayo de 2014
· Redes Sociales para menores. 15 de mayo de 2014
· Tabletas y móviles en niños y jóvenes, aliados en la educación y el aprendizaje. 22 de mayo de 2014
· Uso inteligente de los dispositivos móviles. 29 de mayo de 2014
CUESTIONES A TENER EN CUENTA para realizar la actividad:
1. Es requisito imprescindible disponer de dirección personal de correo electrónico y conexión a internet, por lo que no podrán admitirse aquellas solicitudes en las que no figure este requisito.
2. El plazo de inscripción finaliza el día 30 de abril de 2014, admitiéndose las inscripciones por orden de llegada hasta cumplimentar el número de plazas. (125 plazas por sesión)
3. Una vez finalizado el plazo de inscripción, se comunicarán personalmente, mediante correo electrónico, a todos los interesados, los datos para darse de alta en el seminario.
4. Los interesados deben cumplimentar la inscripción y enviar a soporte_ampas@educa.jcyl.es
MÁS INFORMACIÓN E INSCRIPCIÓN:
http://www.educa.jcyl.es/es/temas/participacion-educativa/seminarios-formacion-web-familias
lunes, 21 de abril de 2014
Indice Taller Técnicas de Estudio
TÉCNICAS DE ESTUDIO.
Recursos para la mejora de la eficacia personal.
Las técnicas de estudio son distintas herramientas aplicadas al aprendizaje y son críticas para el sostenimiento del éxito en la escuela y, por ende, en la vida laboral posterior.
Estudiar sin ningún método de aprendizaje no es peligroso pero sí mucho más costoso. A la hora de emprender un camino es mejor ir bien equipado que llevar la mochila vacía, cuanto mejor sean tus herramientas y más adaptadas estén al camino, mejores resultados se obtendrán.
Con esta metáfora ilustramos la enorme diferencia que existe entre estudiar con un método de aprendizaje o hacerlo careciendo de él.
Cuanto mejor organizado está el estudio, menos esfuerzo y menos tiempo exige, además estas herramientas te servirán para tu vida adulta a la hora de enfrentar cualquier asunto en el que tengas que usar tu capacidad de síntesis, priorización y aprendizaje.
Lugar y fechas.
Diferentes localidades Provincia de León.
Este taller puede llevarse a cabo en Instalaciones Públicas como Centros Escolares, Asociaciones y locales propiedad de los Ayuntamientos, si estás interesad@ en que organicemos el mismo en tu localidad ponte en contacto con nosotr@s.
Horas lectivas.
12 horas lectivas.
Áreas temáticas.
Psicología y salud.
Educación.
Ciencias sociales.
Programa.
Día 1
Inauguración del taller y presentaciones.
¿Qué son las técnicas de estudio?
Evaluación de mi estilo de aprendizaje.
Presentación de las diferentes herramientas.
Planteamiento de objetivos y autorefuerzo.
Día 2
Diferencia entre aprender y estudiar.
Organización y planificación.
Comprensión lectora e idea principal.
Día 3
Subrayado, esquema y mapa conceptual.
Resumen y memorización.
Día 4
Repaso de las diferentes técnicas.
Diálogo interno positivo para mi motivación.
Día 5
Regulación emocional en situaciones de estrés, fluir.
Introducción al Mindfulness. Lenguaje no verbal.
Elaboración de un plan de acción.
Inscripción.
Precio: 40 €.
Consulta matrícula: hola@bebambu.com
Dirigido a.
El taller que presentamos va dirigido a jóvenes de la escuela primaria y de la escuela secundaria o profesional.
Grupos divididos por edad escolar.
Objetivos.
Al término del curso, el alumno será capaz de:
Implementar en su estudio y formación las técnicas aprendidas.
Priorizar tareas.
Regulación emocional y fisiológica a la hora de estudiar o realizar exámenes y entrevistas de trabajo.
Colaboradoras.
Beatriz Figueroa Pérez, Coach experta en Inteligencia Emocional y PNL.
Cristina López López, Psicóloga. Máster en Psicología Clínica y Terapias de Tercera Generación.
Indice Taller Inteligencia Emocional
CURSO DE INTELIGENCIA EMOCIONAL
DIRIGIDO A
Padres y alumnos de educación infantil y primaria del colegio San Andrés de La Borreca.
DURACIÓN
Duración de seis semanas consecutivas. Una hora a la semana, en el horario prefijado.
LUGAR DE IMPARTICIÓN
AMPA del Colegio San Andrés de La Borreca. Ponferrada.
OBJETIVO
En este curso ofreceremos una iniciación en la formación en Inteligencia Emocional para padres interesados en aprender a manejar y mejorar su vida emocional y la de sus familias.
Al finalizar el curso los padres habrán alcanzado los siguiente objetivos:
Conocer qué es la inteligencia emocional, su importancia y cómo se aplica.
Mejorar su autoconocimiento y autorregulación.
Favorecer el autoconocimiento y autoestima de sus hijos.
Manejar algunas situaciones en el ámbito familiar.
INDICE
DIA 1 (padres)
Concepto de inteligencia emocional.
Emociones. Funciones de las mismas. Diferencia entre emociones y sentimientos.
Primeras pautas.
DÍA 2 (padres)
Desarrollo evolutivo de los menores, a nivel de pensamiento, emocional y comportamental.
Autoconocimiento. Cómo favorecerlo en nosotros y cómo ayudar a nuestros hijos.
DÍA 3 (niños)
Sesión dirigida a los pequeños.
Iniciaremos el trabajo en reconocimiento y expresión de emociones.
Facilitaremos el autoconocimiento.
DÍA 4 (padres)
Autorregulación emocional. Favorecimiento de autonomía en los niños.
DÍA 5 (padres)
Autoestima. Cómo favorecerla en nosotros y cómo ayudar a nuestros hijos.
Iniciación en manejo de conductas en el ámbito familiar. Pautas de conducta.
DÍA 6 (niños)
Sesión dirigida a los pequeños.
Iniciaremos el trabajo en autonomía y autoestima.
PRECIO
40 e curso completo (padres+alumno).
Si acude más de un hijo, reducción de precio. 50e curso completo (familia
viernes, 21 de marzo de 2014
Programa "Conciliamos" en Semana Santa 2014
Programa "Conciliamos" en Semana Santa 2014
- DURACIÓN: Para la Semana Santa el programa se desarrollará los días 14, 15 y 16 de abril de 2014, en horario será de 7,45 a 15,15 horas.
- DESTINATARIOS: Se dirige el programa a niñas y niños de entre 3 y 12 años cuyos progenitores o representantes legales desarrollen una actividad profesional, realicen actividades formativas convocadas por el Servicio Público de Empleo, presenten un grado de discapacidad igual o superior al 65%, deban atender a familiares de primer grado de consanguinidad o afinidad con al menos dicho grado de discapacidad, o tengan reconocido el carácter de cuidadores familiares de personas dependientes
- INSTALACIONES: En el Anexo I se indican las localidades y las instalaciones donde se desarrollará el programa en Semana Santa 2014.
- ACTIVIDADES: Se realizarán actividades plásticas y en relación con la naturaleza y educación ambiental, artísticas, deportivas, juegos, animación a la lectura y talleres para el fomento de la igualdad entre niñas y niños y talleres de contenidos diversos como idiomas, manualidades y otros que puedan aumentar la capacidad y destreza de las niñas y niños participantes.
- SOLICITUDES: El plazo de presentación de solicitudes abarca desde el día 11 al 17 de marzo de 2014 y se presentarán, preferentemente, en las Gerencias Territoriales de Servicios Sociales de cada provincia.
También se pueden presentar solicitudes telemáticas a través del enlace Programa «Conciliamos» Semana Santa 2014
- CUOTAS DE LAS FAMILIAS: Las cuotas que deben pagar las familias se calcularán en función de la capacidad económica de cada una y tendrá una cuantía semanal de 12 € para capacidades económicas familiares entre 9.000,01 hasta 18.000,00 € y de 18 € para capacidades económicas familiares de más de 18.000 €, siendo gratuito para familias con capacidad económica inferior a 9.000 € anuales. Las familias numerosas de categoría general tienen una bonificación del 50 % y las de categoría especial están exentas de pago, siempre y cuando en ambos casos la capacidad económica familiar sea inferior a 40.000 €. También están exentos los menores que estén bajo medidas de protección a la infancia de esta Comunidad.
¿Quieres conocer nuestro colegio?
Don Carnaval ya pasó¡¡
Os dejamos unos enlaces de noticias del carnaval donde aparecen nuestros niños.
A la espera de que llegue el siguiente carnaval¡
Nuestros niños luciendo la pancarta de nuestra escuela con ilusión.
Foto extraída de www.leonoticias.com
http://www.gastrobierzo.es/carnaval-infantil-ponferrada-2014-galeria-de-fotos
http://www.leonoticias.com/frontend/leonoticias/La-Ilusi-oacute-n-Del-Carnaval-vn138504-vst410
http://www.elbierzonoticias.com/frontend/bierzo/La-Ilusion-Del-Carnaval-vn16720-vst472
viernes, 28 de febrero de 2014
EL JUEGO Y LOS JUGUETES.
Extraído de. http://comoencasitaenningunaparte.wordpress.com/2014/01/27/el-juego-y-los-juguetes/
La Real Academia de la Lengua Española define “jugar” como hacer algo con alegría y con el solo fin de entretenerse o divertirse.
Lo más importante que tiene que hacer un niño a lo largo del día es jugar libremente ya que, a través del juego crece de forma sana. Ninguna otra actividad le permite madurar de forma más equilibrada y completa. Por ello, el juego libre es la mejor preparación para la vida de adulto y para el aprendizaje formal que comenzará a los siete años en la escuela
Cuando un niño juega tranquilo, el niño:
- conoce el mundo que le rodea
- experimenta y satisface su curiosidad
- expresa sus emociones
- imita a los adultos
- desarrolla la fantasía y la imaginación descubre el pensamiento lógico-matemático: aritmética, geometría, física, etc. a través de su propia experiencia y sus propias necesidades
- aprende a usar el lenguaje, amplia el vocabulario y la memoria
- se socializa
- aprende valores fundamentales para la vida como la generosidad, la paciencia, la constancia, la flexibilidad, la tolerancia, la frustración…
Cuando decimos que un niño juega tranquilo no quiere decir que el niño no haga ruido. Nos referimos a que el niño esté sereno y concentrado en su actividad. Y eso puede suceder estando tumbado en el suelo jugando con un único cochecito durante un buen rato, o construyendo un cohete con sillas y cartones durante todo un día.
Debemos ser conscientes del Gran Trabajo que tienen que hacer los niños en este tiempo. Necesitan que el adulto que les acompañe, lo haga de una manera alegre y sincera en su quehacer y así los niños crecerán sanos, alegres, confiados y seguros de sí mismos.
Los niños necesitan jugar tanto en el exterior como recogidos en sus casas. Y para que el trabajo sea fructífero hay que cuidar el entorno y la atención que reciben.
Dentro de casa, el niño tiene que jugar tranquilo, con límites claros pero sin exigencias. Sin ruido ni distracciones como la televisión o la música. Con orden y cuantos menos trastos mejor.
El adulto que está con ellos debe estar tranquilo, confiado y realizando alguna actividad necesaria y distinta del propio juego, digna de ser imitada. Ver la tele, trabajar con el ordenador e incluso leer, para los niños no son actividades con sentido, por lo que será difícil que él se concentre en su juego mientras hacemos estas tareas y tratará de buscar nuestra atención.
Lo mismo que a los adultos en nuestro trabajo nos molesta tener a alguien encima diciéndonos cosas e interfiriendo y entorpeciendo nuestra labor, a los niños tampoco. Por eso, cuando más disfrutan jugando es mientras los adultos hacen las tareas del hogar: lavar, cocinar, barrer, limpiar el polvo, arreglar lo que se rompe, coser…
Partiendo de la creencia de que cada niño y cada uno tiene su propio ritmo, hemos observado cómo el juego se transforma y madura a lo largo de la vida del niño.
Pero eso no significa que necesiten objetos distintos. Pongamos por ejemplo una cuchara de madera de nuestra cocina: para el niño de 6 meses será un mordedor perfecto; para el niño de un año y medio será perfecto para golpear una lata y hacer “música”; para el niño de tres años será la cuchara perfecta para dar de comer a su bebé; para el niño de cuatro años será una espada perfecta; para el niño de cinco años será la cuchara perfecta para servir helados en su la heladería y para el niño de seis años servirá de modelo para hacer su propia cuchara perfecta.
Por eso es muy importante tener en cuenta que el juego en cada edad es distinto y que hay que dar a los niños el tiempo y el espacio necesario para que experimenten con el mundo.
De manera orientativa (cada niño es único, no lo olvidéis) queremos describir brevemente como es la evolución del juego del nacimiento hasta los 6 años:
- Durante el primer año el niño tiene que descubrirse a sí mismo. Su mejor juguete es su propio cuerpo. Necesitan tiempo para poder jugar con sus manos y sus pies sin distracciones. Los móviles con muchos colores y sonidos, les quitan tiempo de concentración en su propio cuerpo. Cuando empieza a coger y soltar, objetos sencillos de diferentes texturas y peso son ideales: una cuchara de madera, un mortero, una bola de fieltro, un trocito de tela hecha un nudo Sólo una cosa y tiempo para reconocer y explorar el objeto, en este tiempo menos es más…y al llegar al año, todo eso dentro de una cesta es el mejor regalo que puede recibir un niño. Cualquier adulto se fascina al ver como un niño se concentra metiendo y sacando sus juguetes de la cesta una y otra vez.
- Cuando el niño comienza a caminar quiere estar cerca del adulto, ver lo que hace e incluso coger sus herramientas de trabajo: el paño de limpiar el polvo, la cuchara de remover el puré, las pinzas de la ropa…Y siempre disfrutan más con los objetos auténticos que con imitaciones. Una caja con sus herramientas es muy útil para que el niño se sienta que forma parte de un hogar: un pañito, dos pinzas de la ropa, una cuchara…incluso una cafetera vieja puede ser un estupendo juguete!
- Cuando el niño se empieza a separar físicamente del adulto, empieza a jugar imitando lo que ve. Si ve al adulto planchar, se retirará y hará que plancha con su telita y con cualquier cosa que le pueda parecer/ servir de plancha. Este tipo de actividades es donde el niño encuentra asociaciones racionales directamente relacionadas con la experiencia. Y es a través de la imitación de estas actividades que el niño adquirirá destreza intelectual. Durante este tiempo el niño juega sólo, todavía no juega con otros niños. Le gusta estar cerca unos de otros y observarse pero no juegan juntos.
- A partir de este momento la fantasía empieza a participar en el juego. En este tiempo todo vale y todo les da pistas para crear. Las pegatinas de las mandarinas pegadas como uñas puede ser el comienzo de una fantástica historia de brujas y castillos, donde una bruja prepara sus brebajes escondida bajo una mesa, que hace las veces de guarida. Por eso es muy importante que los juguetes sugieran pero no expresen. Objetos que puedan ser muchas cosas, dependiendo de la necesidad del juego: una cuchara de palo puede ser una cuchara de madera, una varita mágica, una caña de pescar… Si el juguete está muy definido, no tiene muchas posibilidades. Un camión de bomberos con todos los detalles sólo puede ser un camión de bomberos, pero la caja en la que viene puede ser un garaje, una cunita, el arca del tesoro… Y es el momento de jugar con los demás, repartir roles, compartir el material y trabajar en equipo.
- Poco a poco, según van acercándose a los 6 años, la fantasía va dejando paso a la imaginación, fundamental para el aprendizaje. Y ya no todo vale. La cuchara que dos años antes valía de caña de pescar ahora ya no. Pero sirve para preparar la comida del restaurante, donde habrá un cocinero con su delantal, un camarero con su bandeja, una mesa bien puesta para los clientes y un gran surtido de platos exquisitos. Y cuando todo esté listo, empezarán a jugar.
Y por último, no dudéis de que los niños son muy felices con muy poquitas cosas bien ordenadas. El exceso de material les distrae y les inquieta. Os invitamos a que les observéis y en muchos casos podréis comprobar que un juguete muy definido acaba apartado, mientras que cualquier material abierto a posibilidades estará presente mucho más a menudo.
Aunque al adulto le parezca pobre o escaso, el niño NO se aburre. Para él, es un verdadero alivio tener tiempo para conocer y utilizar sus juguetes sin sentirse apabullado por mucha cantidad de material que le distrae y dispersa.
En muchas ocasiones, es difícil reconocer que un niño está jugando. Como adultos nos puede parecer que está sin hacer nada o aburrido. Sin embargo, es muy posible que el niño esté sumido en las imágenes que crea a través del juego. Aparentemente está inactivo pero en realidad está inmerso en una parte del juego que consiste en reflexionar, asimilar y recrear sus vivencias. Es muy importante reconocer y respetar este momento del juego y no interrumpirlo, ni distraer al niño con otros juguetes o actividades
Dadles botellas de plástico y tendrán el equipaje de los pasajeros de su aeropuerto; cajas de cartón y tendrán casas; telas y harán cuevas, maderas y troncos de distintos tamaños y construirán barcos o cohetes; con piñas y semillas, riquísimos pasteles…
Observad discretamente a los niños mientras juegan, con respeto y admiración y os contarán tantas cosas de su vida…!
Esperamos que estas reflexiones os ayuden a observar a los niños y ofrecerles los juguetes más apropiados para cada momento de su infancia. ¡Y a ahorraros un montón de dinero!
"“El jugar es la máxima expresión de la evolución humana en la infancia, pues sólo el jugar muestra qué es lo que sucede en el alma del niño.“ ""Friedrich Fröbel"
jueves, 27 de febrero de 2014
Hoy miércoles y mañana jueves se celebraran dos charlas en el IES IESVE de Ponferrada
Los temas a tratar son:
- DROGAS Y ALCOHOL
Día 26 de febrero de 2014 a las 19:30 horas
- ACOSO ESCOLAR Y RIESGOS EN INTERNET
Día 27 de febrero a las 19:30 horas
La entrada es libre para tod@s l@s padres y madres de alumn@s y va especialmente dirigido a quien tenga alumn@s cursando primaria o secundaria
Serán impartidas por monitores del Cuerpo Nacional de Policía
Esperando vuestra asistencia
domingo, 23 de febrero de 2014
Reunión de la Escuela para padres.
Mañana lunes 24 será la reunión mensual de la escuela para padres de febrero en esta ocasi nos acompañaran
Beatriz Figueroa Pérez y Cristina López López, que nos han cedido su tiempo, cito como han definido ellas la reunión de mañana en su facebook de Bebambu. "Con un objetivo concreto: expandir los Beneficios de la inteligencia Emocional a todos los asistentes. Anímate a cambiar lo que no te gusta,amplía tus momentos de flujo y felicidad, vive aún mejor y dale herramientas a tus niños para que sean todo lo que quieran llegar a ser." Gracias Cristina y Beatriz. Os esperamos mañana a las 5 en la biblioteca del colegio. Gracias. Os pongo el enlace a su página web ,publican información muy interesante. http://www.bebambu.com/miércoles, 19 de febrero de 2014
Boicot contra la renovación de libros de texto.
Lo mejor para todos seria encontrar una manera de enseñar a nuestros estudiantes sin tanto libro de texto y tanto material impreso, enseñar en base a materiales manipulativos y experiencias, se podria conseguir con un esfuerzo conjunto, formando a nuestros docentes en nuevos métodos . Mientras ese momento llega, tenemos que decir basta a que el partido de turno negocie con la educación de nuestros hijos.
Por ello:
Padres y profesores comienzan su boicot contra la renovación de libros de texto
La Plataforma Estatal por la Defensa de la Escuela Pública ha redactado circulares para que los consejos escolares convoquen una reunión extraordinaria contra el cambio del material docente
Las asociaciones de padres, docentes y alumnos piden que los consejos se celebren antes de las vacaciones de Semana Santa, fijadas este año en abril
La Ley Orgánica para la Mejora de la Calidad Educativa (LOMCE) obliga a cambiar los libros de texto de 180 asignaturas http://www.eldiario.es/sociedad/Padres-alumnos-comienzan-renovacion-libros_0_229927165.html
Día de la paz!!
Este mes hemos estado muy atareados ! pero no nos olvidamos de contaros lo que hemos echo.
Celebramos con nuestros niños el día de la Paz en la que se leyeron poemas y se cantaron canciones, no sin acordarnos de todos esos paises que estan en guerra en el que los niños no conocen el significado de la paz pero que soñamos que algún día puedan llegar a disfrutarla, el tiempo no nos acompañó pero lo celebramos en el patio cubierto.
Cada clase aportó una pieza para completar este precioso mural.
domingo, 2 de febrero de 2014
DISFRAZ CARNAVAL 2014
Este es el disfraz elegido para este año, se ha buscado una mosdista que lo confeccione y su coste ronda los 20 euros.
Vamos a estar guapísimos! Cambia tu cara! Es lo bueno que tienen los potatos..sino les gusta su cara...se ponen otra.
jueves, 16 de enero de 2014
Primera charla del año!
Un tema que nos preocupa a todos los padres y que a veces no sabemos como afrontarlos.
Os esperamos!